W ramach tworzenia systemu zachowań pożądanych, oczekiwanych oraz kultury zachowania w szkolnej świetlicy i w szkole wychowawca najmłodszej grupy p. Edyta wraz z pedagogiem przeprowadziły zajęcia. Dzieci miały za zadanie samodzielnie przypisać zachowania w odpowiednie kategorie. Uczniowie zaangażowali się w pracę, pojawiły się przykłady zachowań z życia szkolnego.