Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce. Zamknij Zamknij

Szkoła Podstawowa nr 21 w Jaworznie - Strona główna

Informacje

Szkoła Podstawowa nr 21

Artykuły

  • Międzyszkolny konkurs matematyczno-przyrodniczym „Naukowy Level Up”

    Do udziału w międzyszkolnym konkursie matematyczno-przyrodniczym „Naukowy Level Up”, który odbył się dziś w naszej szkole, zaproszono po dwie dwuosobowe drużyny uczniów klas siódmych ze szkół SP20, SP21 i SP22. Uczniowie zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami z matematyki, biologii, chemii, fizyki i geografii — od zadań obliczeniowych, przez rebusy i puzzle, po konkurencje sprawdzające refleks oraz pytania typu prawda–fałsz, które wcale nie były łatwe. Rywalizacja była pełna emocji. Nasi uczniowie okazali się najlepsi, jednak nie wynik był najważniejszy — liczyła się przede wszystkim dobra zabawa i wspólne odkrywanie nauki. Konkurs został przygotowany przez zespół nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych naszej szkoły. Wszyscy uczestnicy świetnie się bawili, a na zakończenie każdy otrzymał taką samą nagrodę, częściowo ufundowaną przez Radę Rodziców przy naszej szkole. Drużyny oraz nauczyciele przygotowujący uczniów do konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy. Jeszcze raz dziękujemy za udział i gratulujemy wszystkim drużynom.

    Tekst: S. Jochymek

    Czytaj Więcej o: Międzyszkolny konkurs matematyczno-przyrodniczym „Naukowy Level Up”
  • Wycieczka do Bochni

    W dzisiejszej wycieczce do Kopalni Soli w Bochni uczestniczyli uczniowie klasy I – V. Była to niezwykła przygoda, która na długo pozostanie w pamięci. Już sam zjazd pod ziemię wzbudzał emocje – pojawiało się zarówno podekscytowanie, jak i lekki stres, a przede wszystkim ciekawość tego, co czeka dalej. Zwiedzanie odbywało się ścieżką multimedialną, łączącą tradycję z nowoczesnymi efektami, co pozwoliło lepiej poznać historię kopalni i życie górników.

    Młodsi uczniowie byli zachwyceni legendami i „ożywionymi” postaciami, natomiast starsi z zainteresowaniem poznawali sposoby wydobycia soli oraz trudne warunki pracy. Najstarsi zwracali uwagę na historię kopalni, jej znaczenie dla Polski oraz aspekty techniczne jej funkcjonowania.

    Na zakończenie przewidziano czas na odpoczynek i wspólne zdjęcia. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni – była to nie tylko świetna zabawa, lecz także cenna lekcja o naszym dziedzictwie.

    Tekst: K. Stolecka

    Czytaj Więcej o: Wycieczka do Bochni
  • „Bądź aktywny z kuratorem" - „Sportowe pasje mojej klasy”

    Uczniowie klasy 3 to miłośnicy sportu, szczególnie piłki nożnej. Chętnie podejmują aktywność fizyczną i rywalizują w duchu fair play. W ramach inicjatywy „Sportowe pasje mojej klasy” proponowali własne formy ruchu i uczestniczyli w wydarzeniach: „Tydzień Sportu Szkolnego” oraz „Integracyjny WF”. Wzięli także udział w konkursie „Konstruktorzy Świątecznej Fabryki”, tworząc projekt „Elfowy Ekspres”. Uczestniczyli w zawodach Pucharu Tymbarku, przegrywając tylko jeden mecz. Podczas lekcji WF zorganizowali turniej żonglowania piłką, konkurs „Król strzelców” i tor przeszkód. Ich zaangażowanie i pomysłowość pokazują, że sport to nie tylko ruch, ale też zabawa i integracja. Zadania realizowano od października do kwietnia br., a podsumowano je 29. 04. 2026 r.

    Tekst: A. Zwolińska

    Czytaj Więcej o: „Bądź aktywny z kuratorem" - „Sportowe pasje mojej klasy”
  • „Bądź aktywny z kuratorem” – krzyżówka

    Uczniowie klasy 7 podczas zajęć rozwijających uzdolnienia w dniu 8 kwietnia br. stworzyli wspólnie krzyżówkę panoramiczną w ramach trzeciego zadania konkursu „Bądź aktywny z kuratorem” – „Uczniowie ogarniają ekonomię”. Każdy z uczniów miał za zadanie opracować trzy pytania związane z tematyką ekonomii, finansów oraz przedsiębiorczości, dbając o to, aby pytania i odpowiedzi się nie powtarzały. Swoje pomysły zapisywali i gromadzili na Dysku Google, co znacznie ułatwiło organizację pracy oraz umożliwiło bieżącą współpracę całej klasy. Następnie, korzystając z internetowego kreatora krzyżówek, uczniowie połączyli wszystkie propozycje w jedną spójną i logiczną całość. W trakcie pracy rozwijali nie tylko wiedzę z zakresu omawianych zagadnień, ale również umiejętność planowania, selekcji informacji oraz pracy zespołowej. Zadanie sprzyjało także rozwijaniu kreatywności, samodzielności i kompetencji cyfrowych, a efekt końcowy był ciekawym i angażującym narzędziem edukacyjnym dla całej klasy.

    Tekst: S. Jochymek

    Czytaj Więcej o: „Bądź aktywny z kuratorem” – krzyżówka
  • „Bądź Aktywny z Kuratorem” - komiks

    W ramach konkursu „Bądź Aktywny z Kuratorem” uczniowie klasy 7 przygotowali komiks „Na kłopoty mediacje”, promujący mediacje jako sposób rozwiązywania konfliktów. Opracowali scenariusz i wykonali plakat z użyciem narzędzi interaktywnych (23 kwietnia br.). Projekt uzupełniła scenka „Paweł i Gaweł w jednym stali domu”, inspirowana utworem Aleksander Fredro. Przedstawienie ukazywało konflikty rówieśnicze i ich skutki oraz dwie drogi ich rozwiązania: sądową i mediacyjną. Uczniowie poznali role sędziego, adwokata i mediatora oraz znaczenie dialogu, słuchania i wzajemnego zrozumienia. Projekt rozwijał kompetencje społeczne i komunikacyjne, uczył empatii, współpracy i odpowiedzialności oraz pokazał, że mediacje pomagają unikać eskalacji sporów i budować porozumienie w życiu szkolnym.

    Tekst: A. Gierek

    Link do scenki profilaktycznej: >>> LINK <<<

     

    Czytaj Więcej o: „Bądź Aktywny z Kuratorem” - komiks
  • „Paweł i Gaweł w jednym stali domu – czyli o mediacji i rozwiązywaniu sporów”.

    Chętni uczniowie klasy VII przygotowali i zaprezentowali w dniu 23 kwietnia br. wyjątkową scenkę profilaktyczną inspirowaną utworem Aleksander Fredro. Znana historia została przeniesiona do współczesnych realiów i wzbogacona o ważny temat – mediację. Podczas występu uczniowie pokazali, jak niewielki konflikt może przerodzić się w poważny spór, ale również – jak można go rozwiązać w sposób spokojny i konstruktywny. Widzowie mieli okazję zobaczyć zarówno przebieg rozprawy, jak i spotkania mediacyjnego, dzięki czemu poznali, jak funkcjonuje organ sądowy oraz na czym polega praca sędziego i adwokata. Szczególną uwagę poświęcono roli mediatora – bezstronnej osoby, która pomaga stronom konfliktu dojść do porozumienia poprzez rozmowę i wzajemne zrozumienie. Uczniowie mogli przekonać się, że mediacja jest skutecznym sposobem rozwiązywania sporów i może prowadzić do satysfakcjonującego obie strony rozwiązania. Scenka poruszyła również ważne kwestie relacji międzyludzkich, komunikacji oraz odpowiedzialności za swoje słowa – także w przestrzeni internetowej. Uczniowie zaprezentowali się znakomicie, wykazując się dużym zaangażowaniem, kreatywnością i dojrzałością w podejściu do trudnego tematu. Było to wartościowe doświadczenie, które pokazało, że konflikt nie musi oznaczać kłótni – może stać się początkiem rozmowy i budowania porozumienia.

    Opiekunowie: A. Gierek, D. Stus

    Czytaj Więcej o: „Paweł i Gaweł w jednym stali domu – czyli o mediacji i rozwiązywaniu sporów”.
  • Pasowanie na czytelnika uczniów klasy I

    Wczoraj w naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość – pasowanie uczniów klasy pierwszej na czytelników biblioteki szkolnej. Był to ważny moment w życiu najmłodszych, którzy po kilku miesiącach nauki poznali już litery i mogą samodzielnie odkrywać świat książek. Uroczystość miała radosny i bajkowy charakter. Dzieci wysłuchały fragmentów wierszy i opowieści, spotkały się z postaciami ze świata baśni, a także wzięły udział w zabawie, rozwiązując zagadki dotyczące znanych bohaterów literackich. Nie zabrakło również ważnego przesłania o tym, jak należy dbać o książki i szanować je na co dzień. Najważniejszym momentem spotkania było uroczyste ślubowanie. Uczniowie przyrzekli, że będą szanować książki, korzystać z ich mądrości oraz sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Następnie odbyło się pasowanie, którego dokonała Pani Dyrektor. Na zakończenie uroczystości wszyscy uczestnicy usłyszeli piosenkę o książce – przyjacielu, który uczy, bawi i towarzyszy przez całe życie.

    Tekst: S. Bednarek

    Czytaj Więcej o: Pasowanie na czytelnika uczniów klasy I
  • Kino sferyczne

    24 kwietnia uczniowie klas 1–8 mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu, które pozwoliło im na chwilę oderwać się od codzienności i zanurzyć w niezwykłym świecie kosmosu. Dzięki seansom w kinie sferycznym oraz projekcjom planetarium nauka połączyła się z fascynującym doświadczeniem. Uczniowie obejrzeli jeden z dwóch pokazów: „Powrót na Księżyc” lub „Explore – Mikołaj Kopernik”. Szczególne zainteresowanie wzbudziła animacja „Explore”, która w przystępny, a zarazem inspirujący sposób ukazuje rozwój ludzkiej ciekawości świata – od pierwszych obserwacji nieba po przełomowe odkrycia takich uczonych jak Mikołaj Kopernik i Johannes Kepler. 

    Czytaj Więcej o: Kino sferyczne
  • Szkolny challenge

    W dniach 13-17 kwietnia przeprowadzono szkolny challenge. Wyzwanie polegało na dobrowolnej rezygnacji z korzystania z narzędzi multimedialnych (telefon, tablet, komputer, TV) przez minimum 1 dzień. W zamian, uczestnicy wyzwania wolny czas mieli przeznaczyć na dowolną aktywność ruchową i rozwijanie relacji rówieśniczych. Uczniowie, którzy wykonali zadanie, pobierali ze „Skrzyneczki Challengu” przygotowany specjalny bilet, wpisując na nim datę /dni realizacji zadania. Po zakończonej akcji bileciki zostały zebrane i podliczone. Okazało się, że zadaniu podołało 30 uczniów z różnych klas, jednak najwięcej ochotników było w klasie V i IV. Wyzwanie pokazało, jak dużą rolę w codziennym życiu odgrywają urządzenia elektroniczne, takie jak telefony komórkowe, komputery czy TV . Dla niektórych uczestników było to trudne doświadczenie, jednak wartościowe, gdyż skłoniło do refleksji nad własnymi nawykami. Uczniowie zadeklarowali chęć udziału w podobnych akcjach, aby wspierać i promować zdrowy, zrównoważony styl życia.

    Tekst: B. Nowak

    Czytaj Więcej o: Szkolny challenge
  • Interdyscyplinarny projekt „Różne oblicza wody”

    22 marca – to Światowy Dzień Wody. Uczniowie naszej szkoły podejmując różne działania pogłębiali wiedzę dotyczącą roli wody w przyrodzie i życiu człowieka oraz stanem jej jakości. Klasy VII pracując metodą projektu na lekcji chemii, opracowała temat przyczyn zanieczyszczenia wody, sposobów jej oczyszczania oraz obiegu wody w przyrodzie. Podczas lekcji geografii wykonano postery o wykorzystaniu wody w pozyskiwaniu energii. Prace były prezentowane w czasie apelu z okazji Dnia Ziemi. Na lekcjach matematyki zastosowano różne sposoby obliczania stężenia procentowego roztworów.

    Czytaj Więcej o: Interdyscyplinarny projekt „Różne oblicza wody”